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Cross UNSS Départementaux

Ce  mercredi 23 novembre avait lieu le cross départemental à Abbeville au collège en Ponthieu
Le lycée de l'Acheuléen n'a malheureusement pas pu défendre ses chances dans le championnat par équipe car un coureur manquait à l'appel. 

Pour autant,  ces élèves n'ont pas démérité en se classant 8ème cadet pou Mathieu Mills et 102ème pour Cavillers Geoffrey sur le 3850m , 6ème junior/sénior pour Merkane Boumédian et 28ème junior/sénior pour Hamidou Camara sur le 4510m.

Encore bravo à eux et rendez vous aux championnats d'académie !!!

 
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Project

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Bilan Vie scolaire et culture 2015-16

LYCÉE PROFESSIONNEL DE L’ACHEULEEN
LYCEE DES METIERS DU BATIMENT ET DE LA COIFFURE
 
 
Tableau de bord vie scolaire
Rapport d’activités
2015-2016
****
Perspectives
2016-2017
                                              
                                                                                              Les Conseillers Principaux d’Éducation
LEBRUN Nicolas
VERHAEGHE Elsa
MASCRE Daniel
MORO Laurence

 
 
 
  1.  
 
 
  1. Gestion de l’équipe Vie Scolaire
 
  1. Tableaux de bord 2015/2016 : Assurer la réussite de tous et contribuer à un climat pacifié
 
  1. Education du futur citoyen  
         
  1. Les projets éducatifs : Perspectives et Pérennisations
 
  1. Annexes
 
 
  • Tableau des statistiques d’absences, par mois et par niveau
  • Tableau « accompagnement éducatif »
  • Participation à la lutte des phénomènes de violences et incivilités: tableaux de bord de l’APS
  • Tableau récapitulatif des projets
  • Tableau des sorties avec solution et sans solution
  • PREP connaître, se connaître pour s’insérer
bilans expression corporelle, atelier théâtral et atelier vocal
  • Bilan de la référente décrochage scolaire en annexe.
  • Education à la Sécurité Routière  « Sensibilisation à la sécurité routière pour les élèves entrants au Lycée et aux risques liés à la consommation de produits psychotropes au volant. »
  • PREP Actions de prévention de la violence (avec la Ligue de l’Enseignement)
  • Parcours découverte Action « La violence dans les relations amoureuses »   avec le CIDFF80
  • Parcours découverte Formation des Délégués (avec les CEMEA)
  • Parcours Découverte Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
  • Projets des élèves du CVL (projet laïcité…)
  • Projets dans le cadre de la MDL : Vente de boissons chaudes ; photos de classe
  • Bilan du Passeport Culturel
  • Bilan du Parcours Découverte « Danse et percussions » par Marie DEVILLERS auprès des 1CPAR1 et partenariat avec l’Espace Culturel PICASSO de LONGUEAU
 
 

 
  1. Gestion de l’équipe Vie Scolaire
 
 
Composition de la vie scolaire :
 
L’équipe vie scolaireétait constituée cette année de 3 ETP CPE soit 4 CPE, d’un poste d’APS, de trois volontaires en service civique (lutte contre le décrochage/ temps libre des élèves), de 13,5 ETP soit 27 mi-temps d’AE et d’un CUI (surveillance entrées/sorties).
 
  1. Les Assistants d’Education (AED) et entretiens individuels d’évaluation de fin d’année
 
L’entretien individuel d’évaluationa pour but de fairele bilan de l’année, d’énoncer les points forts et à retravailler, d’évoquer le projet d’avenir du jeune, au niveau de ses missions dans le service et au niveau de son projet professionnel. Les CPE donnent leur avis quant au renouvellement ou non du contrat.
 
Départs d’AE: ATTAL Sébastien, CARON Maïté, DURAND-GUAY Mozart, ENEA CAMMELLI Théo, GUEZOU Angélique, PILLOT Emilie, WARD Elodie, MARQUET Elodie.
Recrutement de5,5 ETP soit 11 mi-temps.
 
Résultats concours :en attente de résultats MOREZ Noémie.
 
Missions particulières
 
  • Actions de tutorat par les AE de certains élèves en difficultés ou décrochage
  • Suivi des élèves sous fiches de suivi
  • Suivi des élèves punitions ou exclus de la classe
  • Suivi et gestion du dispositif passeport culturel
  • Participation à l’animation éducative : encadrement de plusieurs activités : en soirée(atelier nail art,  tournois), participation active à certains PREP ou parcours découverteet implication au CVL et MDL.
 
  1. Les volontaires en service civique (compte-rendu annuel d’activités transmis à l’ASC)
 
Nombre de Service civique :
 
Trois volontaires de janvier à juillet 2016 ont été engagés, à raison de 30 heures par semaine.
 
Missions principales:
 
« Lutte contre le décrochage » et « temps libre des élèves »
 
  • Aider les jeunes en situation de décrochage scolaire et leur permettre un retour en formation : rôle de parrains  ou « tuteurs » afin de leur redonner confiance dans l’école.
  • Contribution à l’organisation du temps libre des internes développant des activités nouvelles
 
A noter :
 
Un atelier arts plastiques a été mené toute l’année, animé par Romane SAUVAGE, qui rejoint l’équipe d’AE suite à son volontariat (en études).Une expo a eu lieu en salle d’accueil en toute fin d’année puis installée au foyer de l’internat filles et garçons.
Préparation de la Rentrée 2016-2017 :
Nous avons candidaté pour accueillir 3 nouveaux volontaires pour des contrats de 9 mois maximum.     Le Rectorat mettra en ligne les annonces fin aout.                                                                 
L’établissement procède au recrutement dès fin septembre (jusque décembre maxi).
 
  1. Poste de CUI (Contrat Unique d’Insertion) :
 
  • Rôle dans la gestion du flux entrées/ sorties des élèves.
  • Le contrat de FOULON Amélie arrête le 14 septembre et ne peut plus être renouvelé (maxi 1 renouvellement, ce qui a été le cas). Monsieur le Proviseur a demandé le renouvellement du contrat.
 
Les Réunions de vie scolaire 2015/2016
 
  • 4 demi-journées d’accompagnement et de formation ont eu lieu : 3demi-journées consacrées à l’accompagnement des AE et la concertation, une demi-journée consacrée à une formation sur les conduites à risque de l’adolescent par l’association LE MAIL.
 
Les Réunions de vie scolairedès la rentrée 2016/2017
 
1èreRéunion d’équipe prévue le 31 aout 2016 (pré rentrée)
 
Prévoir dans le livret de rentrée un calendrier des réunions et des RDV incontournables (PO…)
 
Contenu des réunions vie scolaire durant l’année scolaire :
 
  • Consolider les liens : effectuer des exercices favorisant la communication, l’entraide, la solidarité (exercices : le nœud humain, jeux de présentation pour apprendre à se connaître)
 
  • Travailler des études de cas pour développer la prise d’initiatives et le sens des responsabilités
 
  • Etudier avec précision les fiches de poste pour éviter tout défaut de surveillance
 
  • Ajuster les pratiques pour un travail rigoureux et en cohérence
 
  • Formation prévue sur les comportements à risque et les addictions par l’association le MAIL,
 
  • Evolution des missions de l’APS : s’il continue de travailler en lien étroit avec les CPE et l’équipe de direction, l’équipe sociale, de santé et les COP, s’il est reconnu par les élèves, qu’il a trouvé sa place au sein de l’équipe vie scolaire, qu’il participe en lien étroit avec les CPE à la prévention et à la gestion des conflits entre élèves, qu’il est un élément moteur dans l’accompagnement de projets (PREP communication non violente, Parcours Découverte Printemps de Bourges), qu’il tient un tableau de bord concernant les faits de violence dans l’établissement (en vue des signalements)
 
Ses missions vont évoluer , au profit de plus de présence à l’entrée de l’établissement, de repérage des élèves retardataires, de médiation et mise en place avec les CPE de séquences d’animation éducative auprès des nouveaux élèves, sur le thème de la communication non violente.
 
  1. TABLEAU DE BORD 15/16 : Assurer la réussite de tous et contribuer à un climat pacifié
 
  • Tableau des statistiques d’absences, par mois et par niveau, en annexe
  • Tableau « accompagnement éducatif » en annexe
  • Participation à la lutte des phénomènes de violences et incivilités:
Bilan : tableaux de bord réalisé par l’APS : en annexe
 
Les phénomènes de violence restent essentiellement concentrés sur les élèves de 1ère année ; de ce fait de nombreuses actions ont été menées auprès de ces élèves.
 
A noter : amélioration du cadre de vie : projet de peinture des élèves de M PALHEIRE à l’internat garçonsréalisé en janvier 2016
 
 
  1. EDUCATION DU FUTUR CITOYEN :             Bilans en annexes et tableau récapitulatif
 
DANS LE DOMAINE DE LA PERSEVERANCE SCOLAIRE
 
  • PREP connaître, se connaître pour s’insérer (bilans expression corporelle, atelier théâtral et atelier vocal)
Bilan de la référente décrochage scolaire en annexe.
 
DANS LE DOMAINE DE L’EDUCATION A LA CITOYENNETE
 
  • Education à la Sécurité Routière : Intitulé du projet :
 
« Sensibilisation à la sécurité routière pour les élèves entrants au Lycée et aux risques liés à la consommation de produits psychotropes au volant. »
Bilan du référent sécurité routière en annexe.
 
  • PREP Actions de prévention de la violence (avec la Ligue de l’Enseignement)
  • Parcours découverte Action « La violence dans les relations amoureuses »   avec le CIDFF80 : bilan en annexe
  • BILAN du Partenariat avec l’Association LE MAIL :Actions de prévention de conduites addictives.
le bilan sera transmis à la rentrée suite à la rencontre de l’association le 4 juillet prochain et une convention proposée pour le CA du 28/06 avec ajustements prévus à la rentrée
 
  • Parcours découverte Formation des Délégués (avec les CEMEA)
  • Parcours Découverte Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
  • Cérémonie des récompenses
 
DANS LE DOMAINE DE LA VIE LYCENNE
 
  • Projets des élèves du CVL (projet laïcité…)
  • Projets dans le cadre de la MDL : Vente de boissons chaudes ; photos de classe
 
DANS LE DOMAINE CULTUREL
 
  • Bilan du Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
  • Bilan du Passeport Culturel
  • Bilan de la commission culturelle (14/09/2015) : 530 passeports obtenus, total 7500 euros environ + aide au transport
Nouveauté :
Mme BRAEM, professeure documentaliste, gère les sorties pour les élèves en externat et s’occupe du lien avec les professeurs.
Un AE, missionné  par les CPE, continue de gérer le dispositif chaque semaine pour les élèves internes(réserver les places en lien avec le lycée et les structures culturelles, organiser la programmation prévisionnelle en lien avec les élèves et les adultes, organiser le transport des élèves, sensibiliser et inscrire les élèves, trouver des accompagnateurs, gérer les paniers repas, assurer le suivi de l’opération)
Domaines culturels déterminés: cinéma, théâtre, cirque, musique, danse, musée
 
  • Bilan du Parcours Découverte « Danse et percussions » par Marie DEVILLERS et Yuri REQUENA auprès des 1CPAR1 et partenariat avec l’Espace Culturel PICASSO de LONGUEAU
En PJ le résumé du projet et l’article du COURRIER PICARD
 
  • PREP Exprime toi autrement que par la violence (avec le Balbibus)
Projet théâtral avec les PTIS et Mme CADET
 
  1. LES PROJETS EDUCATIFS
Perspectives et Pérénisations
 
Amélioration du cadre de vie des élèves et Connaissances des Valeurs de la République
 
  • Renouveler les mobiliers aux foyers des internats garçons et filles afin d’améliorer le cadre de vie.
  • Projet relatif aux Symboles de la république et des valeurs dans le cadre du Parcours Citoyen.
Circulaire du 02/02/2016 : Action éducative : « 2016, Année de la Marseillaise »
Formation des délégués et Quinzaine citoyenne qui aboutit à la journée citoyenne académique.
  • Projet création LOGO MDL avec professeurs d’Arts appliqués et dessin technique pour créer une identité visuelle à la Maison des Lycéens
 
Projets : poursuivre et renforcer ce qui fonctionne
 
Le Printemps de Bourges
 
L’inscription au projet étant valable pour deux ans, c’est à nouveau une douzaine d’élèves qui pourront se rendre pendant 5 jours à ce festival permettant à la fois d’assister et de découvrir de nombreux types de musiques mais aussi des métiers d’accompagnements et d’être acteur (atelier radio, interview, ateliers de création musicales...)
 
Projet sécurité routière
 
Faire appel à de nouveaux partenaires tels que :
 
  • La MAIF : l’après accident : tribunal pas banal.
  • Les Sapeurs-Pompiers : désincarcération d’un véhicule de la casse.
  • La police municipale : Sensibilisation aux radars de route et jumelles.
 
Impliquer les élèves en amont par le biais du CVL et sensibiliser les membres de la communauté éducative dans le cadre du CESC.
 
Le partenariat avec l’Espace Pablo Picasso
 
Suite au très bon accueil réservé aux élèves dans le cadre des PREP, parcours découverte et passeport culturel, poursuivre ce partenariat.
 
  • Développement des sorties dans le cadre du passeport culturel et mise en place de représentations le jeudi soir pour permettre aux élèves (internes) de voir des spectacles
  • Rencontre d’artistes, de techniciens, de métiers liés au monde du spectacle
  • Résidence et représentation
  • Expositions et travaux d’élèves possibles
 
Le partenariat avec le MAIL
 
  • Sensibilisation des élèves aux conduites addictives et à risques et séquences de formation des personnels
 
Formation des délégués élèves
 
  • L’idéal serait de créer une équipe pluridisciplinaire pour la formation des délégués élèves.
  • Les sensibiliser aux valeurs et aux symboles de la République.
 
Projets à poursuivre et à débuter le plus tôt possible à la rentrée
 
Le Point Ecoute
 
  • Travail en lien avec l’infirmière pour l’écoute des élèves en situation de mal-être ; par un psychologue du MAIL, à raison de 2h par semaine
 
Projet sur l’estime de soi
 
  • PREP connaître, se connaître : aide à l’insertion professionnelle, ateliers menés par des intervenants extérieurs (Omar FELLAH, Marie DEVILLERS, Bernadette BRABANDER).
 
 
Projet théâtral dans le cadre d’un PPCP
 
  • Classe ciblée : 1cpardans le cadre du Prep « exprime toi autrement que par la violence »
  • Un projet sur le monde du travail, un projet pluridisciplinaire avec un artiste, la vie scolaire, des enseignants du domaine général et professionnel

 
 

 
 
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Cross UNSS District

Ce mercredi 9 novembre 2016 avait lieu le cross UNSS District à Ailly-sur-noye

Le lycée de l'Acheuléen termine brillamment deuxième au classement par équipe devant le lp Romain Roland et derrière le lycée Montaigne
Un grand bravo donc aux 7 élèves qui ont bravé la pluie, la boue et le froid  afin de représenter le lycée :
Dandoy Lucie, Morvan Lilian, Camara Hamidou,  Mills Mathieu, Merkane Boumedian,   Caviller Geoffrey et Laurin Yann.
Ils sont donc bien évidemment qualifiés pour la phase départementale qui aura lieu à Abbeville dans 15 jours

ELEVES
PARENTS
ENTREPRISES
ENSEIGNANTS
DERNIÈRES INFORMATIONS

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  • Film développement durable 2016 Taille de Pierre

  • ENT LEO

  • Ce  mercredi 23 novembre avait lieu le cross départemental à Abbeville au collège en Ponthieu
    Le lycée de l'Acheuléen n'a malheureusement pas pu défendre ses chances dans le championnat par équipe car un coureur manquait à l'appel. 

    Pour autant,  ces élèves n'ont pas démérité en se classant 8ème cadet pou Mathieu Mills et 102ème pour Cavillers Geoffrey sur le 3850m , 6ème junior/sénior pour Merkane Boumédian et 28ème junior/sénior pour Hamidou Camara sur le 4510m.

    Encore bravo à eux et rendez vous aux championnats d'académie !!!

     

    Cross UNSS Départementaux

  • Project

  • LYCÉE PROFESSIONNEL DE L’ACHEULEEN
    LYCEE DES METIERS DU BATIMENT ET DE LA COIFFURE
     
     
    Tableau de bord vie scolaire
    Rapport d’activités
    2015-2016
    ****
    Perspectives
    2016-2017
                                                  
                                                                                                  Les Conseillers Principaux d’Éducation
    LEBRUN Nicolas
    VERHAEGHE Elsa
    MASCRE Daniel
    MORO Laurence

     
     
     
    1.  
     
     
    1. Gestion de l’équipe Vie Scolaire
     
    1. Tableaux de bord 2015/2016 : Assurer la réussite de tous et contribuer à un climat pacifié
     
    1. Education du futur citoyen  
             
    1. Les projets éducatifs : Perspectives et Pérennisations
     
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    • Tableau « accompagnement éducatif »
    • Participation à la lutte des phénomènes de violences et incivilités: tableaux de bord de l’APS
    • Tableau récapitulatif des projets
    • Tableau des sorties avec solution et sans solution
    • PREP connaître, se connaître pour s’insérer
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    • Bilan de la référente décrochage scolaire en annexe.
    • Education à la Sécurité Routière  « Sensibilisation à la sécurité routière pour les élèves entrants au Lycée et aux risques liés à la consommation de produits psychotropes au volant. »
    • PREP Actions de prévention de la violence (avec la Ligue de l’Enseignement)
    • Parcours découverte Action « La violence dans les relations amoureuses »   avec le CIDFF80
    • Parcours découverte Formation des Délégués (avec les CEMEA)
    • Parcours Découverte Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
    • Projets des élèves du CVL (projet laïcité…)
    • Projets dans le cadre de la MDL : Vente de boissons chaudes ; photos de classe
    • Bilan du Passeport Culturel
    • Bilan du Parcours Découverte « Danse et percussions » par Marie DEVILLERS auprès des 1CPAR1 et partenariat avec l’Espace Culturel PICASSO de LONGUEAU
     
     

     
    1. Gestion de l’équipe Vie Scolaire
     
     
    Composition de la vie scolaire :
     
    L’équipe vie scolaireétait constituée cette année de 3 ETP CPE soit 4 CPE, d’un poste d’APS, de trois volontaires en service civique (lutte contre le décrochage/ temps libre des élèves), de 13,5 ETP soit 27 mi-temps d’AE et d’un CUI (surveillance entrées/sorties).
     
    1. Les Assistants d’Education (AED) et entretiens individuels d’évaluation de fin d’année
     
    L’entretien individuel d’évaluationa pour but de fairele bilan de l’année, d’énoncer les points forts et à retravailler, d’évoquer le projet d’avenir du jeune, au niveau de ses missions dans le service et au niveau de son projet professionnel. Les CPE donnent leur avis quant au renouvellement ou non du contrat.
     
    Départs d’AE: ATTAL Sébastien, CARON Maïté, DURAND-GUAY Mozart, ENEA CAMMELLI Théo, GUEZOU Angélique, PILLOT Emilie, WARD Elodie, MARQUET Elodie.
    Recrutement de5,5 ETP soit 11 mi-temps.
     
    Résultats concours :en attente de résultats MOREZ Noémie.
     
    Missions particulières
     
    • Actions de tutorat par les AE de certains élèves en difficultés ou décrochage
    • Suivi des élèves sous fiches de suivi
    • Suivi des élèves punitions ou exclus de la classe
    • Suivi et gestion du dispositif passeport culturel
    • Participation à l’animation éducative : encadrement de plusieurs activités : en soirée(atelier nail art,  tournois), participation active à certains PREP ou parcours découverteet implication au CVL et MDL.
     
    1. Les volontaires en service civique (compte-rendu annuel d’activités transmis à l’ASC)
     
    Nombre de Service civique :
     
    Trois volontaires de janvier à juillet 2016 ont été engagés, à raison de 30 heures par semaine.
     
    Missions principales:
     
    « Lutte contre le décrochage » et « temps libre des élèves »
     
    • Aider les jeunes en situation de décrochage scolaire et leur permettre un retour en formation : rôle de parrains  ou « tuteurs » afin de leur redonner confiance dans l’école.
    • Contribution à l’organisation du temps libre des internes développant des activités nouvelles
     
    A noter :
     
    Un atelier arts plastiques a été mené toute l’année, animé par Romane SAUVAGE, qui rejoint l’équipe d’AE suite à son volontariat (en études).Une expo a eu lieu en salle d’accueil en toute fin d’année puis installée au foyer de l’internat filles et garçons.
    Préparation de la Rentrée 2016-2017 :
    Nous avons candidaté pour accueillir 3 nouveaux volontaires pour des contrats de 9 mois maximum.     Le Rectorat mettra en ligne les annonces fin aout.                                                                 
    L’établissement procède au recrutement dès fin septembre (jusque décembre maxi).
     
    1. Poste de CUI (Contrat Unique d’Insertion) :
     
    • Rôle dans la gestion du flux entrées/ sorties des élèves.
    • Le contrat de FOULON Amélie arrête le 14 septembre et ne peut plus être renouvelé (maxi 1 renouvellement, ce qui a été le cas). Monsieur le Proviseur a demandé le renouvellement du contrat.
     
    Les Réunions de vie scolaire 2015/2016
     
    • 4 demi-journées d’accompagnement et de formation ont eu lieu : 3demi-journées consacrées à l’accompagnement des AE et la concertation, une demi-journée consacrée à une formation sur les conduites à risque de l’adolescent par l’association LE MAIL.
     
    Les Réunions de vie scolairedès la rentrée 2016/2017
     
    1èreRéunion d’équipe prévue le 31 aout 2016 (pré rentrée)
     
    Prévoir dans le livret de rentrée un calendrier des réunions et des RDV incontournables (PO…)
     
    Contenu des réunions vie scolaire durant l’année scolaire :
     
    • Consolider les liens : effectuer des exercices favorisant la communication, l’entraide, la solidarité (exercices : le nœud humain, jeux de présentation pour apprendre à se connaître)
     
    • Travailler des études de cas pour développer la prise d’initiatives et le sens des responsabilités
     
    • Etudier avec précision les fiches de poste pour éviter tout défaut de surveillance
     
    • Ajuster les pratiques pour un travail rigoureux et en cohérence
     
    • Formation prévue sur les comportements à risque et les addictions par l’association le MAIL,
     
    • Evolution des missions de l’APS : s’il continue de travailler en lien étroit avec les CPE et l’équipe de direction, l’équipe sociale, de santé et les COP, s’il est reconnu par les élèves, qu’il a trouvé sa place au sein de l’équipe vie scolaire, qu’il participe en lien étroit avec les CPE à la prévention et à la gestion des conflits entre élèves, qu’il est un élément moteur dans l’accompagnement de projets (PREP communication non violente, Parcours Découverte Printemps de Bourges), qu’il tient un tableau de bord concernant les faits de violence dans l’établissement (en vue des signalements)
     
    Ses missions vont évoluer , au profit de plus de présence à l’entrée de l’établissement, de repérage des élèves retardataires, de médiation et mise en place avec les CPE de séquences d’animation éducative auprès des nouveaux élèves, sur le thème de la communication non violente.
     
    1. TABLEAU DE BORD 15/16 : Assurer la réussite de tous et contribuer à un climat pacifié
     
    • Tableau des statistiques d’absences, par mois et par niveau, en annexe
    • Tableau « accompagnement éducatif » en annexe
    • Participation à la lutte des phénomènes de violences et incivilités:
    Bilan : tableaux de bord réalisé par l’APS : en annexe
     
    Les phénomènes de violence restent essentiellement concentrés sur les élèves de 1ère année ; de ce fait de nombreuses actions ont été menées auprès de ces élèves.
     
    A noter : amélioration du cadre de vie : projet de peinture des élèves de M PALHEIRE à l’internat garçonsréalisé en janvier 2016
     
     
    1. EDUCATION DU FUTUR CITOYEN :             Bilans en annexes et tableau récapitulatif
     
    DANS LE DOMAINE DE LA PERSEVERANCE SCOLAIRE
     
    • PREP connaître, se connaître pour s’insérer (bilans expression corporelle, atelier théâtral et atelier vocal)
    Bilan de la référente décrochage scolaire en annexe.
     
    DANS LE DOMAINE DE L’EDUCATION A LA CITOYENNETE
     
    • Education à la Sécurité Routière : Intitulé du projet :
     
    « Sensibilisation à la sécurité routière pour les élèves entrants au Lycée et aux risques liés à la consommation de produits psychotropes au volant. »
    Bilan du référent sécurité routière en annexe.
     
    • PREP Actions de prévention de la violence (avec la Ligue de l’Enseignement)
    • Parcours découverte Action « La violence dans les relations amoureuses »   avec le CIDFF80 : bilan en annexe
    • BILAN du Partenariat avec l’Association LE MAIL :Actions de prévention de conduites addictives.
    le bilan sera transmis à la rentrée suite à la rencontre de l’association le 4 juillet prochain et une convention proposée pour le CA du 28/06 avec ajustements prévus à la rentrée
     
    • Parcours découverte Formation des Délégués (avec les CEMEA)
    • Parcours Découverte Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
    • Cérémonie des récompenses
     
    DANS LE DOMAINE DE LA VIE LYCENNE
     
    • Projets des élèves du CVL (projet laïcité…)
    • Projets dans le cadre de la MDL : Vente de boissons chaudes ; photos de classe
     
    DANS LE DOMAINE CULTUREL
     
    • Bilan du Printemps de Bourges (avec les CEMEA)
    • Bilan du Passeport Culturel
    • Bilan de la commission culturelle (14/09/2015) : 530 passeports obtenus, total 7500 euros environ + aide au transport
    Nouveauté :
    Mme BRAEM, professeure documentaliste, gère les sorties pour les élèves en externat et s’occupe du lien avec les professeurs.
    Un AE, missionné  par les CPE, continue de gérer le dispositif chaque semaine pour les élèves internes(réserver les places en lien avec le lycée et les structures culturelles, organiser la programmation prévisionnelle en lien avec les élèves et les adultes, organiser le transport des élèves, sensibiliser et inscrire les élèves, trouver des accompagnateurs, gérer les paniers repas, assurer le suivi de l’opération)
    Domaines culturels déterminés: cinéma, théâtre, cirque, musique, danse, musée
     
    • Bilan du Parcours Découverte « Danse et percussions » par Marie DEVILLERS et Yuri REQUENA auprès des 1CPAR1 et partenariat avec l’Espace Culturel PICASSO de LONGUEAU
    En PJ le résumé du projet et l’article du COURRIER PICARD
     
    • PREP Exprime toi autrement que par la violence (avec le Balbibus)
    Projet théâtral avec les PTIS et Mme CADET
     
    1. LES PROJETS EDUCATIFS
    Perspectives et Pérénisations
     
    Amélioration du cadre de vie des élèves et Connaissances des Valeurs de la République
     
    • Renouveler les mobiliers aux foyers des internats garçons et filles afin d’améliorer le cadre de vie.
    • Projet relatif aux Symboles de la république et des valeurs dans le cadre du Parcours Citoyen.
    Circulaire du 02/02/2016 : Action éducative : « 2016, Année de la Marseillaise »
    Formation des délégués et Quinzaine citoyenne qui aboutit à la journée citoyenne académique.
    • Projet création LOGO MDL avec professeurs d’Arts appliqués et dessin technique pour créer une identité visuelle à la Maison des Lycéens
     
    Projets : poursuivre et renforcer ce qui fonctionne
     
    Le Printemps de Bourges
     
    L’inscription au projet étant valable pour deux ans, c’est à nouveau une douzaine d’élèves qui pourront se rendre pendant 5 jours à ce festival permettant à la fois d’assister et de découvrir de nombreux types de musiques mais aussi des métiers d’accompagnements et d’être acteur (atelier radio, interview, ateliers de création musicales...)
     
    Projet sécurité routière
     
    Faire appel à de nouveaux partenaires tels que :
     
    • La MAIF : l’après accident : tribunal pas banal.
    • Les Sapeurs-Pompiers : désincarcération d’un véhicule de la casse.
    • La police municipale : Sensibilisation aux radars de route et jumelles.
     
    Impliquer les élèves en amont par le biais du CVL et sensibiliser les membres de la communauté éducative dans le cadre du CESC.
     
    Le partenariat avec l’Espace Pablo Picasso
     
    Suite au très bon accueil réservé aux élèves dans le cadre des PREP, parcours découverte et passeport culturel, poursuivre ce partenariat.
     
    • Développement des sorties dans le cadre du passeport culturel et mise en place de représentations le jeudi soir pour permettre aux élèves (internes) de voir des spectacles
    • Rencontre d’artistes, de techniciens, de métiers liés au monde du spectacle
    • Résidence et représentation
    • Expositions et travaux d’élèves possibles
     
    Le partenariat avec le MAIL
     
    • Sensibilisation des élèves aux conduites addictives et à risques et séquences de formation des personnels
     
    Formation des délégués élèves
     
    • L’idéal serait de créer une équipe pluridisciplinaire pour la formation des délégués élèves.
    • Les sensibiliser aux valeurs et aux symboles de la République.
     
    Projets à poursuivre et à débuter le plus tôt possible à la rentrée
     
    Le Point Ecoute
     
    • Travail en lien avec l’infirmière pour l’écoute des élèves en situation de mal-être ; par un psychologue du MAIL, à raison de 2h par semaine
     
    Projet sur l’estime de soi
     
    • PREP connaître, se connaître : aide à l’insertion professionnelle, ateliers menés par des intervenants extérieurs (Omar FELLAH, Marie DEVILLERS, Bernadette BRABANDER).
     
     
    Projet théâtral dans le cadre d’un PPCP
     
    • Classe ciblée : 1cpardans le cadre du Prep « exprime toi autrement que par la violence »
    • Un projet sur le monde du travail, un projet pluridisciplinaire avec un artiste, la vie scolaire, des enseignants du domaine général et professionnel

     
     

     
     

    Bilan Vie scolaire et culture 2015-16

  • Ce mercredi 9 novembre 2016 avait lieu le cross UNSS District à Ailly-sur-noye

    Le lycée de l'Acheuléen termine brillamment deuxième au classement par équipe devant le lp Romain Roland et derrière le lycée Montaigne
    Un grand bravo donc aux 7 élèves qui ont bravé la pluie, la boue et le froid  afin de représenter le lycée :
    Dandoy Lucie, Morvan Lilian, Camara Hamidou,  Mills Mathieu, Merkane Boumedian,   Caviller Geoffrey et Laurin Yann.
    Ils sont donc bien évidemment qualifiés pour la phase départementale qui aura lieu à Abbeville dans 15 jours

    Cross UNSS District

  • Stage de découverte

  • Ce mardi 11 octobre, les 3ème prépa pro du lycée de l'Acheuléen ont pu visiter la nouvelle caserne des pompiers d'Amiens. C'est sous la houlette du sergent chef Ferrando Bertrand que les élèves ont découvert dans un premier temps le métier de pompiers, ses compétences, sa formation, sa journée type, pour ensuite visiter l'ensemble des locaux de la plus grande caserne de la somme. Ils ont alors pu découvrir les différents véhicules et leur utilité et même pour certains élèves  essayer du matériel.

    Les 3 prépa pro visitent la caserne des pompiers